En este episodio Premium me siento por primera vez con Jordi Soler, aunque lleva años al otro lado de mis podcasts. Llegó por NordicWire, después saltó a No es Asunto Vuestro y, hasta hoy, nuestra relación había consistido básicamente en escucharnos y cruzar algún audio.
Jordi es maestro de Primaria, pedagogo y coach familiar. También es uno de esos suscriptores que no se conforman con escuchar cómo otros usan la inteligencia artificial. Ha empezado a meter Claude en el colegio, en su proyecto paralelo y hasta en la organización de su vida. Durante 29 minutos hablamos de educación, crianza, páginas web, Google Ads y de lo que ocurre cuando un profesor consigue un asistente que nunca se cansa.
Esta conversación empieza en un aula y acaba dentro del ordenador de Jordi. Si también te preguntas qué tareas podrías delegar hoy mismo y cuáles seguirán necesitando una persona delante, este episodio te va a interesar. → Apúntate al Premium para escucharlo
Lo que cuenta Jordi Soler
- Veinte años como maestro: cómo llegó a la educación, qué ha aprendido trabajando con niños y qué significa hoy ser tutor de quinto de Primaria.
- El problema de los límites: su visión sobre la crianza respetuosa, el papel de las familias y las responsabilidades que han acabado aterrizando en el colegio.
- Una clase para cada alumno: hasta dónde ha llegado la personalización del aprendizaje y por qué la tecnología educativa sigue avanzando mucho más despacio de lo que imaginamos.
- Su proyecto de coaching familiar: el recorrido desde un proyecto demasiado genérico hasta una propuesta centrada en acompañar a madres y padres.
- El año difícil: qué ocurre cuando el trabajo principal consume la energía que reservabas para tu side project y cómo decides qué mantener en marcha.
- Claude como auditor: la revisión de su web, sus campañas de Google Ads y sus gastos, con un diagnóstico que le obligó a replantearse varias decisiones.
- Claude dentro del colegio: las tareas administrativas y de evaluación en las que ya lo utiliza, y la parte humana que Jordi quiere seguir controlando personalmente.
Lo que discutimos sobre trabajar con asistentes de IA
- La posibilidad de combinar un profesor real con una inteligencia artificial capaz de adaptarse al nivel, ritmo e intereses de cada niño.
- La distancia entre lo que la tecnología ya permite y lo que un centro educativo está preparado para adoptar.
- El cambio mental que supone pasar de ejecutar tareas a coordinar varios asistentes que trabajan simultáneamente.
- La frontera entre Claude y Codex: qué tipo de trabajo acaba enviando Jordi a cada herramienta y por qué no siente la misma conexión con ambas.
- El ordenador que se queda trabajando en casa, el acceso remoto y la fantasía de resolver una urgencia desde el móvil sin abrir el portátil.
- Lo que ganamos cuando la IA se encarga de parte del trabajo y las habilidades que podemos estar dejando de practicar sin darnos cuenta.
Jordi no habla desde una conferencia ni desde una empresa con un gran presupuesto. Habla desde un aula, un sueldo de profesor y un proyecto personal que tiene que encajar entre el trabajo y la familia. Esa es precisamente la gracia de esta conversación. Escucha el episodio completo en Premium.
Menciones y herramientas del episodio
- Jordi Soler: maestro, pedagogo y coach familiar especializado en acompañar a madres y padres.
- Red Panda Club: la aplicación utilizada para grabar esta conversación.
Esto es el índice, no la clase completa
La experiencia de Jordi en el aula, las decisiones que está tomando con su proyecto y la conversación completa sobre Claude, Codex y educación están dentro del episodio Premium.